هوش مصنوعی (AI) یک سیستم کامپیوتری است که دارای دانش و رفتار انسان است و مشکلات، دانش حافظه و درک زبان طبیعی انسان را از طریق یادگیری و استدلال حل می کند. جان مک کارتی این اصطلاح را در سال 1956 پیشنهاد کرد. پس از بیش از شصت سال توسعه، هوش مصنوعی تأثیر خود را بر زمینه های مختلف زندگی اجتماعی افزایش داده است. هوش مصنوعی کار، روش های یادگیری و سبک زندگی ما را تغییر می دهد و باعث تغییر در ظاهر اجتماعی، سیاسی و اقتصادی می شود. در 8 ژوئیه 2017، شورای دولتی "برنامه توسعه هوش مصنوعی نسل جدید" (از این پس "طرح" نامیده می شود) را منتشر کرد که وظایف کلیدی توسعه هوش مصنوعی کشور من را نشان می دهد و طرح توسعه را به طور جامع اجرا کرد. «برنامه ریزی» خاطرنشان کرد: هوش مصنوعی به کانون جدید رقابت های بین المللی تبدیل شده است، هوش مصنوعی یک فناوری راهبردی است که آینده را هدایت می کند، لازم است توسعه هوش مصنوعی در طرح سیستم سطح استراتژیک ملی و برنامه ریزی فعال قرار گیرد.
1. هوش مصنوعی می تواند آموزش "شخصی" را تحقق بخشد
یکی از روش های کلیدی برای تأثیر هوش مصنوعی بر آموزش، ارائه یادگیری شخصی به دانش آموزان است. با تطبیق روشهای یادگیری، بازیها و سیستمهای نرمافزاری برای پاسخگویی به نیازهای دانشآموزان، جمعآوری دادههای یادگیری دانشآموزان در طول فرآیند، تجزیه و تحلیل این دادهها و در نهایت توصیه راهحلهای یادگیری شخصی به دانشآموزان. به عنوان مثال "HKUST Xunfei" را در نظر بگیرید. در حال حاضر، ایجاد یک کلاس درس دانش آموز محور برای دستیابی به یادگیری شخصی، عمدتاً از طریق سه مرحله انجام می شود: اول از همه، ایجاد نقشه دانش رشته برای هر رشته. و سپس هر دانش آموز را از طریق نقشه دانش موضوع مورد تجزیه و تحلیل قرار دهید. موقعیت یادگیری به هر دانش آموز اجازه می دهد تا موقعیت یادگیری را تجسم کند. در نهایت منابع یادگیری شخصی شده را به دانش آموزان مربوطه توصیه کنید. هوش مصنوعی می تواند مطالبی را که دانش آموزان به آن تسلط ندارند تکرار کند و به دانش آموزان کمک کند تا طبق ریتم خودشان یاد بگیرند. به عنوان مثال «موسسه خان» می تواند به طور مستقل فرآیند یادگیری را با توجه به وضعیت یادگیری هر فرد طراحی کند. این آموزش سفارشی می تواند به دانش آموزان در سطوح مختلف یادگیری کمک کند تا در کلاس درس یاد بگیرند. معلمان می توانند یادگیری را ترویج کنند و در صورت نیاز کمک و حمایت کنند.
2. هوش مصنوعی می تواند راهنمایی برای یادگیری باشد
سیستم مشاوره هوشمند می تواند روش های یادگیری مورد علاقه دانش آموزان را درک کند. آنها همچنین می توانند دانش موجود دانش آموزان را اندازه گیری کنند، همه این داده ها و تجزیه و تحلیل ها برای ارائه توضیحات و پشتیبانی برای دانش آموز استفاده می شود. تستها و خطاها بخشهای کلیدی یادگیری هستند، اما برای بسیاری از دانشآموزان، پاسخ اشتباه به آنها احساس ناامیدی میدهد. برخی از دانش آموزان دوست ندارند در مقابل مقاماتی مانند همسالان یا معلمان اشتباه کنند. روش تست و یادگیری در محیط قضاوت، مربی هوش مصنوعی نیز می تواند راه حل های بهبود یافته ای ارائه دهد. برخی از دوره های آموزشی مبتنی بر هوش مصنوعی قبلاً وجود داشته است که می تواند به دانش آموزان کمک کند تا دانش پایه ریاضیات، نوشتن و سایر موضوعات را تکمیل کنند.
3. هوش مصنوعی می تواند بازخورد معناداری در اختیار دانش آموزان قرار دهد
هوش مصنوعی نه تنها به دانشآموزان اجازه میدهد تا دوره و پیشرفت یادگیری را سفارشی کنند، بلکه به موقع به دانشآموزان بازخورد ارائه میکنند. مثلا «کورسرا» آن را عملی کرده است. هنگامی که بسیاری از دانشآموزان پاسخهای تکالیف خانوادگی اشتباه را به سیستم ارسال میکنند، سیستم هشداری را برای معلم ارسال میکند و پیامهای سفارشیسازی شده را برای دانشآموزان ارائه میدهد تا پاسخهای صحیح را ارائه کنند. این نوع سیستم به پر کردن شکاف هایی که ممکن است در دوره ظاهر شود کمک می کند و به اطمینان حاصل می کند که همه دانش آموزان می توانند بر دانش مسلط شوند، به دانش آموزان اجازه می دهد فورا بازخورد دریافت کنند و به آنها در درک مفهوم کمک می کند.
4. هوش مصنوعی می تواند نقش معلم را تغییر دهد
معلمان همیشه در آموزش نقش خواهند داشت، اما با توجه به ظهور فناوری های جدید سیستم های محاسباتی هوشمند، این نقش و نقش آن ممکن است تغییر کند. سیستم هوش مصنوعی را میتوان طوری برنامهریزی کرد که دانش حرفهای را ارائه کند، بستری برای دانشآموزان پیدا کند تا اطلاعات پیدا کنند، وظایف را به عهده بگیرند و ارزیابی کنند، و دانش حرفهای و کمک شخصی به دانشآموزان ارائه کنند. حتی می تواند جایگزین معلمان برای تکمیل آموزش برنامه درسی بسیار ابتدایی شود. بنابراین نقش شخص راحت تر خواهد شد. در بیشتر موارد هوش مصنوعی نقش معلمان را به نقش مروج تبدیل می کند. بهبود و کمک ارائه شده توسط هوش مصنوعی برای آموزش و یادگیری، کار معلمان را کارآمدتر می کند و بر آنچه که آنها در ایجاد محتوای عالی بهترین هستند تمرکز می کنند.
معلمان در آن زمان به عنوان دوره های هوش مصنوعی تکمیل می شوند و دوره هایی را ارائه می دهند که به الگوهای تفکر و تجربیات عاطفی افراد نیاز دارد و به دانش آموزان اجازه می دهد تا تعامل بین فردی و تجربه شخصی در دوره کسب کنند. امروزه فناوری برخی از تغییرات را در تدریس کلاسهای درس، مانند مدارس آنلاین و کلاسهای درس متحرک، ارتقا داده است. به هر حال نقش مهم معلمان در تعلیم و تربیت تردیدی نیست، اما نقش کاری از تدریس کلاسی به راهنمایی و شریک یادگیری دانش آموزان تغییر کرده است.
5. هوش مصنوعی می تواند روش های یادگیری را تغییر دهد
با استفاده از سیستم هوش مصنوعی، دانش آموزان می توانند در هر نقطه از جهان در هر زمان مطالعه کنند و دانش آموزان زمان یادگیری را بر اساس نیاز خود ترتیب می دهند. از طریق هوش مصنوعی، مدارس می توانند یک کلاس درس جهانی ایجاد کنند و مکان دانش آموزان دیگر مهم نخواهد بود. در صورتی که دانشجویان به دلایلی نتوانند در دوره شرکت کنند، می توانند با مراجعه به لینک از طریق لینک دسترسی وارد کلاس درس در محل شوند. هوش مصنوعی همچنین می تواند زبان آموزان را در سراسر جهان به هم متصل کند، از دیوارهای کلاس پیشی بگیرد، با سایر دانش آموزان، معلمان، نویسندگان مشهور، دانشمندان و غیره تعامل داشته باشد تا تأثیرات یادگیری آنها را تقویت کند.
هوش مصنوعی میتواند یادگیری مشارکتی را ارتقا دهد، مدلهای یادگیرنده دانشآموزان را با هم مقایسه کند و سپس شرکتکنندگانی را که شبیه مهارتهای شناختی یا مکمل هستند، توصیه کند که به یکدیگر کمک کنند و از یادگیری مشارکتی از طریق گروهبندی حمایت کنند. هوش مصنوعی همچنین میتواند بهعنوان عضو در گروه آموزشی شرکت کند و با ارائه محتوا، طرح سؤال و ارائه دیدگاههای جایگزین، به گروه کمک کند تا در جهت درست بحث کنند.
